Вариант 5

1.Линейные программы

До школы можно доехать на автобусе, на троллейбусе с пересадкой на трамвай, на такси, дойти пешком с пересадкой на метро. Указать, сколько битов информации приносит сообщение по радио о том, что сегодня троллейбусы не ходят.

2.Линейные программы

Целое число N является четным двузначным числом.

3.Операторы выбора и условия

Написать программу, которая вводит две даты в формате «дд. мм. гг» и выводит старшую дату.

4.Операторы выбора и условия

Написать программу, которая по номеру дня недели (целому числу от 1 до 7) выдает в качестве результата количество уроков в вашем классе в этот день и сколько времени вы провели в школе.

5.Циклы

Три года назад за покупку на базаре 1 кг картофеля, 1 л молока и одного десятка яиц уплачено А руб. С тех пор ежемесячно цена картошки увеличивалась на 30 %, цена молока — на 40 %, яиц — в два раза. Написать программу ежемесячного изменения стоимости покупки, определяющую, через сколько месяцев цена покупки увеличится более чем вдвое.

6.Вычисление последовательности

7.Типизированные файлы

Дан файл Assort, содержащий сведения об игрушках: указываются название игрушки, ее стоимость в рублях и возрастные границы (например, игрушка может предназначаться для детей от двух до пяти лет). Определить:

8.Типизированные файлы

Дан текстовый файл. Создать символьный файл, содержащий все символы, встретившиеся в тексте, включая пробел и знаки препинания (без повторений). Символы располагать в порядке убывания их кодов.

9.Процедуры и функции

Описать процедуру RaelToText(Name), преобразующую файл вещественных чисел с именем Name в текстовый файл с тем же именем. Используя эту процедуру, преобразовать два данных файла вещественных чисел с именами Name1 и Name2 в текстовый файл.

10.Процедуры и функции

Составить программу для нахождения чисел из интервала [M; N], имеющих наибольшее количество делителей.